LA EDUCACIÓN EN LOS 40 AÑOS DE DEMOCRACIA

La educación fue prioridad de todos los gobiernos del Pacto de Punto Fijo, para ello se hicieron las más  grandes inversiones, en el campo se crearon las Escuelas Agropecuarias y en la ciudades las Industriales, Comerciales y Asistenciales, los Liceos para formar bachilleres en ciencias y humanidades, Escuelas Normales y el Instituto de Mejoramiento Profesional para los Docentes, también el INCE para preparar mano de obra calificada para la pequeña y mediana industria.

Los Estados crearon escuelas y liceos con presupuesto regional y los Concejos Municipales, posteriormente Alcaldías, atendieron  especialmente al preescolar y los primeros años de la educación  básica, todo ajustado a los planes nacionales.

Alrededor de las instituciones educativas giraban las políticas de los organismos relacionados, construcciones escolares, alimentos para los niños matriculados, programas de asistencia social, becas, uniformes, transporte, cantinas escolares, útiles, atención sicológica y de salud física para los estudiantes, en fin, toda una política educacional completa que tenía el respaldo de todas las instituciones a todos los niveles en todo el país.

El Pacto de Punto Fijo comprometió a los partidos políticos, a mantener unidad de criterios en cuanto a el petróleo, educación, economía y reforma agraria, se establecieron los mejores institutos de formación docente para atender a la educación, se le firmaron los mejores Contratos Colectivos a los educadores, se le entregó parte de la selección del personal docente a los gremios educativos, cuando se promulgó El Reglamento del Ejercicio de la Profesión Docente.

A las comunidades educativas se les incorporó a la gestión escolar a través de la Junta Directiva de la Sociedad de Padres y Representantes, se controlaban las cuotas o mensualidades de los colegios privados y se subvencionaban aquellos que desarrollaban actividades sin fines de lucro, la educación comparada era de obligatorio estudio, para tal fin, se enviaban educadores a otros países a observar experiencias, tanto a regímenes democráticos como socialistas, no se le tenía miedo a las ideas, a nuestras universidades se les respetaba su autonomía, de ellas salieron muchos socialistas graduados en economía con su manera de ver y entender la Concepción del mercado.

 Cuando hablamos de la educación de los 40 años de la democracia, debemos recordar la participación directa que tuvimos los educadores en la elaboración de planes y programas, nuestros gremios docentes eran los protagonistas de las políticas educativas, las convenciones de la FVM, Colegio de Profesores, Licenciados en Educación, Colegio de Peritos y Técnicos, Asociaciones de Profesores Universitarios eran organizaciones con opinión calificada que se tomaba en cuenta a la hora de gobernar.

Comparen ahora con esta dictadura bolivariana socialista, aprendiz de brujo comunista, no hay forma ni manera de que los educadores opinen y participen, es tanta la descalificación de los supuestos educadores socialistas que no tienen ningún pensador pedagógico reconocido, los que dirigen la educación son los más  serviles a los jefes comunistas y a los planes y programas cubanos, es tanta la mediocridad, que hasta los libros y otros textos salen después de ser revisados por los cubanos, así es como estamos educando en nuestro país, mientras los estudiantes cada día siguen ausentándose de las aulas por razones económicas, sociales y de pobreza extrema, escuela que no tiene almuerzos no tiene alumnos ese día, el instituto aquel llamado de NUTRICIÓN  que atendía  a miles de colegios en el país, desapareció hace muchos años y su sustituto es un parapeto que lo llaman Madres Cooperadoras, madres éstas que tienen tanta hambre como sus propios hijos.

Para el final este año escolar 2019/2020 y el inicio 2020/2021 la pandemia producto del virus covid 19, la improvisación se puso de manifiesto al implementar un sistema de educación virtual que no tiene ningún asidero pedagógico y mucho menos recursos para esa improvisación. No consultaron ni escucharon opiniones, hicieron lo que les dio la gana.

Luis Soto Pirela

Docente y ex-director Nacional del ME

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